EMOCJE W SYTUACJACH SPOŁECZNYCH

Czy sytuacje społeczne mogą wpływać na nasze emocje? Jakie sytuacje wywołują w nas emocje pożądane i niepożądane? Czy nasze ciało reaguje na odczuwane emocje?

Na te pytania staraliśmy się znaleźć odpowiedzi podczas zajęć rozwijających komunikowanie się realizując tym samym innowację pedagogiczną "TUS W 3D".  Aby osiągnąć cel uczniowie zostali zaangażowani w różnorodne aktywności, które m.in.:

• doskonaliły umiejętność analizowania sytuacji społecznych z uwzględnieniem emocji bohaterów;
• poszerzyły słownictwo dotyczące uczuć i emocji,
• rozwijały umiejętność wypowiadania się na dany temat,
• rozwijały słownictwo.

Podczas lekcji uczniowie mieli zatem za zadanie:

• zinterpretować ilustracje dotyczące emocji i dopasować właściwe etykiety wyrazowe;
• przeanalizować ilustracje z sytuacjami społecznymi - określić emocje jakie wywołały w głównych bohaterach, nazwać emocje;
• ocenić emocje pod względem wpływu na nasze samopoczucie i relacje z innymi;
• odtworzyć emocje poprzez obraz ludzkiej twarzy adekwatnie do konkretnych sytuacji;

Tak wyglądały nasze zajęcia:

z